Senado: 259/19
Camara:
POR MEDIO DE LA CUAL SE REGULA EL COBRO CORRESPONDIENTE A MATRÍCULAS EXTRAORDINARIAS O EXTEMPORÁNEAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
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| TRAMITE EN SENADO DE LA REPUBLICA |
| Autor: |
H.S. JONATAN TAMAYO PEREZ |
| Origen: |
SENADO DE LA REPUBLICA |
| Tipo de Ley: |
ORDINARIA |
| Fecha de Presentación: |
10 Abril 2019 |
| Repartido a Comisión: |
SEXTA |
| Fecha de Envio a Comisión: |
12 Abril 2019 |
| Ponente Primer Debate: |
H.S JONATAN TAMAYO PEREZ |
| Ponente Segundo Debate: |
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| Fecha de Aprobación Primer Debate: |
11 Junio 2019 |
| Fecha de Aprobación Segundo Debate: |
01 Enero 0000 |
| Fecha de Conciliación |
01 Enero 0000 |
| Estado: |
ARCHIVADO |
articulo 190 ley 5/92 |
Publicaciones Senado:
| Exposición de Motivos Senado: |
Primera Ponencia Senado: |
Segunda Ponencia Senado: |
| Gaceta 223/19 |
Gaceta 408/19 |
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| Texto Plenaria Senado: |
Conciliación Senado: |
Objeciones Senado: |
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| Conceptos: |
Texto Rehecho: |
Texto Rehecho: |
Sentencia Corte: |
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| TRAMITE EN CAMARA DE REPRESENTANTES |
| Ponentes Primer Debate: |
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| Ponentes Segundo Debate: |
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| Fecha de Aprobación Primer Debate: |
01 Enero 0000 |
| Fecha de Aprobación Segundo Debate: |
01 Enero 0000 |
| Fecha de Conciliación: |
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Publicaciones Camara:
| Exposición de Motivos Cámara: |
Primera Ponencia Cámara: |
Segunda Ponencia Cámara: |
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| Texto Plenaria Cámara: |
Conciliación Cámara: |
Objeciones Cámara: |
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| Conceptos: |
Texto Rehecho: |
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| Tema: |
EDUCACION |
| Iniciativa: |
CONGRESIONAL |
- Resumen:
El objeto de la presente ley es el de regular el cobro de matrícula extraordinaria o extemporánea que se viene adelantado por las instituciones de educación Superior así mismo las de Preescolar, Básica y Media contra los estudiantes del país. La legalidad del cobro de matrículas extraordinarias, a nivel normativo no se encuentra la consagración expresa del cobro de matrícula extraordinaria, sin embargo este ha perdurado en el tiempo, porque se ha entendido que hace parte de la autonomía de las instituciones educativas; esta práctica se ha permitido porque no existía expresamente una prohibición a nivel de ley que lo restrinja o que lo permita.
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